<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" >
<channel>
<title>ZIENTZIABERRI </title>
<link>http://zientziaberri.nireblog.com</link>
<description>Ikasgelarako balibide digitalak zientzia eta matematikan </description>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 09:44:49 +0200</pubDate>
<image>
<title>ZIENTZIABERRI </title>
<url>http://files.nireblog.com/blogs/zientziaberri/gravatar.gif</url>
<link>http://zientziaberri.nireblog.com</link>
</image>
<generator>http://nireblog.com</generator>
	<item>
	<title>Irakortasun Hezkuntzako eskuliburua</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/17/irakortasun-hezkuntzako-eskuliburua</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/17/irakortasun-hezkuntzako-eskuliburua</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><img src="http://www.unescoeh.org/irudiak/berriak/Berria_ManualEDS_internet618.jpg" alt="" width="250" height="159" align="right" /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>Berriro <a href="http://www.unescoeh.org/index.php">UNESCO ETXEA</a>k sorpresa ematen digu material ona eta euskeraz egindakoarekin. Oraingo honetan irakortasun hezkuntza lantzen da ikuspuntu desberdinetatik, 19 gai banaturik: hezkuntza, ingururiroa, gizartea, ekonomia eta politikoa. Argitalpena on line dago eta dokumentuak pdf formatoan jaitsi ahal dira. UNESCOk koordinatzen duen Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzaren Nazio Batuetako Hamarkadaren (2005-2014) eremuan kokatuta dago material hau.</p>
<div align="justify">Gai  eta egileen zerrenda:<span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"></span></span></span></span></span></span></span><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"></span></span></span></span><span class="texto-normal"><span class="texto-normal"><br />
<p class="texto-lista1"><font size="2">1.  Iraunkortasunerako hezkuntza. Joseba Martínez Huerta<br /> 2. Egin  daiteke! Esperientzia arrakastatsuak eta jardunbide egokiak. Eloísa  Tréllez Solís<br /> 3. Klima-aldaketa. Mar Asunción Higueras<span class="texto-normal"><span class="texto-normal"></span></span><br /> 4.  Ur-baliabideak. Gonzalo Marín Pacheco<br /> 5. Biodibertsitatea.  Arantza Ibabe Lujambio<br /> 6. Energia. Carmen Orozco Barrenechea eta  Antonio Pérez Serrano<br /> 7. Lurzorua eta haren degradazioa. Juan  José Ibáñez Martí<br /> 8. Hazkunde demografikoa eta garapena.  Carmen Sanz López eta Adolfo Torres Rodríguez</font><br /> <font size="2">   9. Kultura  aniztasuna. Javier Malagón Terrón eta Emilia Robles Bohórquez<br /> 10.  Osasuna eta bizi-kalitatea. Alberto Gómez Elipe<br /> 11. Giza  eskubideak. Felipe Gómez Isa<br /> 12. Ekonomia eta  iraunkortasunaconomía y sostenibilidad. Andri W. Stahel<br /> 13.  Aberastasunaren birbanakera. Alfonso Dubois Migoya<br /> 14. Nekazaritza  eta elikadura-subiranotasuna. Juan Vicente Delgado Bermejo<br /> 15. <span>Kontsumo  arduratsua. Wolfgang Wagner<br /> 16. Bakea eta segurtasuna. Manuela  Mesa Peinado<br /> 17. Demokrazia eta parte-hartzea. Joan Subirats  Humet<br /> 18. Urbanizazioa eta lurraldearen antolamendua. José Fariña  Tojo<br /> 19. </span>Lokala-globala.  Komunitate iraunkorrak. María Novo Villaverde eta Mª Angeles Murga  Menoyo</font></p>
<p> </span></span></div>
<ul>
<li><font size="4"><strong><a href="http://www.unescoeh.org/ext/manual_EDS/unesco.html">Irakortasun hezkuntzako eskuliburua </a></strong></font></li>
<li><font size="4"><strong><a href="http://www.unescoeh.org/ext/manual_EDS/unesco.html">Manual de educación para la sostenibilidad</a></strong></font></li>
<li><font size="4"><strong><a href="http://www.unescoeh.org/ext/manual_EDS/unesco.html">Education for sustainability manual</a></strong></font></li>
</ul>
<p><font color="#006600"><em><strong>Un manual para educar en sostenibilidad con 19 temas y desde diferentes perspectivas. On line y documentación para descargar.</strong></em></font></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/17/irakortasun-hezkuntzako-eskuliburua#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 10:27:01 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Lehiaketa batzuk</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/16/lehiaketa-batzuk</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/16/lehiaketa-batzuk</guid>
		<description><![CDATA[<p><a href="http://www.isftic.mepsyd.es/">ISFTIC</a> noizean behin buletin bat burutu eta bidaltzen dit bere berriekin eta azkenengoa lehiaketa batzuen informazioa dagoenez, zuekin konpartitu nahi dut:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.consumopolis.es/">Consumópolis 5</a>: kontsumo hekuntza. Lhko 3. ziklo eta DBHko 1 eta 2. mailari zuzenduta. Fase autonomikoa eta nazionala ditu eta bi zatitan banaturik: lehenengoa Internetearen bidezko joku interaktiboa eta, bigarrena, liburu birtual bat garatu behar da. Izenemate epea azaroaren 30an amaitzen da</li>
</ul>
<div style="text-align: center"><img src="http://www.consumopolis.es/images/bannerinfCAS.jpg" alt="" width="278" height="69" /></div>
<div align="justify">
<ul>
<li><a href="http://www.concursoespacial.com/"><img src="http://www.inta.es/noticias/fotos/Logo_med.jpg" alt="" width="132" height="132" align="right" />El espacio en la vida cotidiana</a>. Aurtengo gaia satelitearen bidezko nabegazioa da. DBHko 3 eta 4. maila, Heziketa Ziklo  eta batxilergokoek hartu ahal dute parte. Bost modalitate daude: ikerkuntza, espazio-robotika, komikia, animazioa eta esperimentala. Epea: urtarrilaren batetik otsailaren 28ra. </li>
</ul>
</div>
<p>Lehiketa hauek atzean eramaten duena da garrantzitsua , hau da, aitxia bezala hartzea gero ikasgelan gauzak egiteko.</p>
<p><font color="#006600"><em><strong> Dos concursos escolares con plazo abierto de participación </strong></em></font></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/16/lehiaketa-batzuk#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 17:31:43 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Basoak itsasopean</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/basoak-itsasopean</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/basoak-itsasopean</guid>
		<description><![CDATA[<p>Benetako basoak erantzen dituzte <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Laminariales">alga harikarek </a>Pazifikako ozeanoan  eta hau lortzen dute egunero 20-80 metro hazkundeko gaitasuna dutelako. Baso hauek Bitartean guk bistarekin gozatzen dugu:</p>
<p><font color="#009900"><em><strong>Preciosa fotografía de un bosque de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Laminariales">algas laminariales</a> en el Pacífico. </strong></em></font></p>
<p><img src="http://www.anfrix.com/wp-content/gallery/thumbs/2671-2-b.jpg" alt="" width="539" height="317" /></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/basoak-itsasopean#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 22:53:03 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Ideia gakoak gaitasun matematikan</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/ideia-gakoak-gaitasun-matematikan</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/ideia-gakoak-gaitasun-matematikan</guid>
		<description><![CDATA[<div align="justify"><img src="http://www.grao.com/images/cobers_llibres/IC007f.jpg" alt="" width="190" height="262" align="right" />Iaz atera zen arren, orain dela gutxi irakurri dut gomendatzen dizuedan liburua. Grao argitaletxeak duen "ideas clave" bildumaren barruan, gure <a href="http://en.scientificcommons.org/jes%C3%BAs_mar%C3%ADa_go%C3%B1i_zabala">Jesús Mª Goñi </a>egilea da (EHUko matematikako didaktika) . Ezinbesteko irakurmena, nire aburuz, matematikako irakasleentzat, bere orrietan zehar ikasgaiaren irakaskatzaren historia egiten duelako eta gaur egungo egoera argi eta garbi erakusten duelako. Eta nolakoa da dugun egoera? Bere iritziaz, giza-presioa handia soportatzen dute matematika arloak, irakasleek programak aldatzen saiatzeko orduan, baina egia da ere, irakasleen arten inertzia itzela dagoela eta erosotasunean babesturik, aldaketak saihesten dira.</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify">Matematikako ikas atazen sailkapena egiten du, geroxeago bakoitzean sakontzeko: ariketak, esperientziak, jolasak, problemak, ikerketak eta informazioa sortzeko edo laburtzekoak.  Dieta matematiko orekatua izateko, sei osagiak garrantsitzuak badira ere, normalean lehenegoa - ariketak - nagusitzen da programazioetan. Gainera, ariketa gero eta luzeagoa izan bada, hobe, honekin selekzioa lortzen dugulako.Irakasleen materialen etengabeko eskaerari buruz, oso esaldi errepresentatiboa jarriko dut hemen:</div>
<div align="justify">
<div align="justify"></div>
<div align="justify"><strong>"No hay modelos de curriculo porque falta conciencia de esta situación de desequilibrio"</strong></div>
<div align="justify"></div>
</div>
<div align="justify">Selektibitatea ere ez da libratzen, ezta irakasleeen prestakuntza eta LOEko curriculumaren egitura ere .</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify"><a href="http://www.grao.com/libros/ficha.asp?ID=680"><font size="4"><strong>3-2 ideas clave: el desarrollo de la competencia matemática </strong></font></a></div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify"><font color="#009900"><em><strong>Un libro de lectura imprescindible para todo el profesorado de matemáticas.  </strong></em></font></div>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/ideia-gakoak-gaitasun-matematikan#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 22:52:05 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Jardunaldi digitalak 2009</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/jardunaldi-digitalak-2009</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/jardunaldi-digitalak-2009</guid>
		<description><![CDATA[<p>Gure Berritzegunean, urtero bezala, gure <a href="http://b08leioa.net/berritzegune/?page_id=1129">III. Jardunaldi digitalak</a> ospatu ditugu. Aurten publiko ugari, gaia "Eskola 2.o" izan da eta. Informazioa eta argazki batzuk <a href="http://b08leioa.net/berritzegune/?p=1742">B08-blogean daude</a>. nik hemen erabilitako materialen esteka jarri nahi dizuet, interesgarriak izatea esperuan. </p>
<p><strong>Victor Bermejoren aurkezpena:</strong></p>
<p><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d6nr8dt_1796q3952d7" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></p>
<p><strong>Google ikasgelan lantegia:</strong></p>
<p><a title="View Google ikastaroa on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/22457607/Google-ikastaroa" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Google ikastaroa</a><br />
<object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_961338718116474" name="doc_961338718116474" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle"	height="500" width="100%" >
<param name="movie"	value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22457607&access_key=key-cg0ijz9npngh36osspm&page=1&version=1&viewMode=list">
<param name="quality" value="high">
<param name="play" value="true">
<param name="loop" value="true">
<param name="scale" value="showall">
<param name="wmode" value="opaque">
<param name="devicefont" value="false">
<param name="bgcolor" value="#ffffff">
<param name="menu" value="true">
<param name="allowFullScreen" value="true">
<param name="allowScriptAccess" value="always">
<param name="salign" value="">
<param name="mode" value="list">	    		<embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22457607&access_key=key-cg0ijz9npngh36osspm&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_961338718116474_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed>	</object>
<p><strong>Web 2.0 entzun, ikusi, idatzi eta sortu</strong></p>
<p><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNTgzMTYxNzQzNzUmcHQ9MTI1ODMxNjE4MDIxOCZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89NTQ5YjEzZGViOTU1NDA3YjlmMzlmNDMwNjJkNTE4Nzkmb2Y9MA==.gif" /><br />
<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_2490645"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/web-20n-entzun-ikusi-idatzi-eta-sortu-2490645" title="Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu">Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu</a><br />
<object style="margin:0px" width="425" height="355">
<param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=web2-0nentzunikusiidatzietasortu-091113025531-phpapp02&stripped_title=web-20n-entzun-ikusi-idatzi-eta-sortu-2490645" />
<param name="allowFullScreen" value="true"/>
<param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=web2-0nentzunikusiidatzietasortu-091113025531-phpapp02&stripped_title=web-20n-entzun-ikusi-idatzi-eta-sortu-2490645" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object>
<div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra">AnaBasterra</a>.</div>
</div>
<p><strong>PhotoPeach tutoriala<br />
</strong></p>
<p><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNTgzMTYxOTc*MzcmcHQ9MTI1ODMxNjIxNTQ4NCZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89NTQ5YjEzZGViOTU1NDA3YjlmMzlmNDMwNjJkNTE4Nzkmb2Y9MA==.gif" /><br />
<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_2456155"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/photo-peach-tutoriala" title="Photo Peach tutoriala">Photo Peach tutoriala</a><br />
<object style="margin:0px" width="425" height="355">
<param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=istoriodigitalasortzeneusk-091109053635-phpapp02&stripped_title=photo-peach-tutoriala" />
<param name="allowFullScreen" value="true"/>
<param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=istoriodigitalasortzeneusk-091109053635-phpapp02&stripped_title=photo-peach-tutoriala" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object>
<div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra">AnaBasterra</a>.</div>
</div>
<p><strong>Materiales en castellano de las 3s Jornadas digitales del berritzegune de Leioa:</strong></p>
<p><a href="http://b08leioa.net/berritzegune/?p=1736">Eskola 2.0</a><br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/22457688/Google-curso">Taller: Google en el aula</a><br />
<a href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/escuchar-ver-escribir-y-crear-en-la-web-20-2491142?src=embed">Taller: Escuchar, ver y escribir en la Web 2.o</a>. <a href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-de-photo-peach-2455853">Turorial de PhotoPeach</a>
</p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/jardunaldi-digitalak-2009#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 22:18:21 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Zientzia astea 2009</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/zientzia-astea-2009</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/zientzia-astea-2009</guid>
		<description><![CDATA[<div align="justify">Oso lanpetuta egon naiz azken aste honetan Berritzeguneko Jardunaldi digitalak direla eta eta ez dut astirik izan aurtengo <a href="http://www.zientzia-astea.org/buscar.php?ciudad=1">zientzia astea</a> joateko. Horregatik gaur, igandea, kamara hartu eta Bilbora jo dut karpa ikusteko eta bi lehiaketan zeuden saridunei txaloak emateko. Zorionak</div>
<div align="justify">Aurtego edizioan presentzia gehiago izan dute teknologiak et biozientziak (ingurugiroa eta osasuna) . Karpa handitu da, erosoagao bisitatzeko eta kalitate aldetik hobeto prestatuta.</div>
<ul>
<li><a href="http://geobizirik.blogsome.com/2009/11/11/ganadores-del-i-concurso-de-fotografia-geologica-de-bilbao/">Bilboko Geologia lehiaketan</a> 66 ikaslek hartu dute parte 143 argazkiekin!.<a href="http://www.zientzia-astea.org/form_concurso_geologica_eus.php">Saridunak</a></li>
<li><a href="http://zientziazaleak.blogspot.com/">Zientziazaleak</a> lehiaketan 44 partehartzailek bere kontakizun zientifikoak garatu dituzte, bikaina. <a href="http://zientziazaleak.blogspot.com/2009/11/lehiaketan-sarituak-relacion-de.html">Saridunak</a></li>
</ul>
<p><a href="http://www.flickr.com/search/?q=zientzia%20astea%202009&w=all#page=0">Argazki gehiago</a></p>
<p><font color="#009900"><em><strong>Semana de la ciencia 2009, algunas fotos de la carpa y de los ganadores de los concursos de este año. </strong></em></font> </p>
<div style="visibility:visible;width:460px;margin:auto"><embed src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" quality="high" FlashVars="ql=2&src1=http://pic100.picturetrail.com/VOL1503/6527567/flicks/1/7745799" wmode="transparent" bgcolor="#000000" width="460" height="350" name="zoom_and_fade" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain" style="height:350px;width:460px" type="application/x-shockwave-flash"></embed></p>
<p style="whitespace:no-wrap;margin-top:10px;height:24px;width:460px">
<p><strong>Aitor Aguirregabiriaren bideoa</strong>:</p>
<p><embed src="http://blip.tv/play/AYGvo0kC" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="390" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed>
</p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/15/zientzia-astea-2009#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 21:51:47 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Ikasteko maleta digitalak</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/ikasteko-maleta-digitalak</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/ikasteko-maleta-digitalak</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify">Estekaz esteka, aurreko sarreran sakontzeko nahian, beste toki interesgarria batekin topatu naiz: Las maletas del conocimiento. Leoneko enpresa batzuen garatuta, ikastetxeetan erakusteko diseinatuta izan dira, material fisikoekin (horma-irudiak, esperiementatzekoak) eta elektronikoekin, arbela digitalaren bidez azaltzeko. Azken hauek, objetu digitalak izandaturik,  Sarean ditugu eskura bere wikian <font size="4"><strong><a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Portada">ODAWIKI</a></strong></font>. Hona hemen orain arte egindakoak:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/artnatura/index.html" title="Naturaleza y arte: un camino de ida y vuelta">Naturaleza y arte: un camino de ida y vuelta</a>. Arte gizakien historian zehar, natura gai komuna izanda. LH, BH eta batxilergoa</li>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/universo/index.html" title="Astronomía: un misterio en continua evolución">Astronomía: un misterio en continua evolución</a>. Unibertsoa. LH<a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/universo/index.html" title="Astronomía: un misterio en continua evolución"><br /> </a></li>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/darwin/index.html">Darwin</a>. Eboluzioa LH<a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Darwin" title="Darwin"><br /> </a></li>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/ADN/ADN.htm" title="El lenguaje del ADN">El lenguaje del ADN</a>. Genetika LH<a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/El_lenguaje_del_ADN" title="El lenguaje del ADN"><br /> </a></li>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/MedioAmbiente/MedioAmbiente.htm" title="El futuro escrito en el fondo del mar">El futuro escrito en el fondo del mar</a>. Klima aldaketa. BH<a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/El_futuro_escrito_en_el_fondo_del_mar" title="El futuro escrito en el fondo del mar"><br /> </a></li>
<li><a href="http://www.bibliotecaescolardigital.es/maletas/Astrofisica/Astrofisica.htm" title="En órbita desde 1957">En órbita desde 1957</a>. Astrofisika BH</li>
</ul>
<p> <font color="#009900"><em><strong>Las maletas de aprendizaje son un proyecto digital preparados para los centros educativos de León con UD en la Red</strong></em></font>
<p><img src="http://www.citafgsr.org/wikioda/skins/wikioda/portada/banner_maletas.jpg" alt="" width="526" height="99" align="middle" /></p>
<p><a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Portada"></a></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/ikasteko-maleta-digitalak#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 19:51:50 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Matematiko bira 80 egunetan</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/matematiko-bira-80-egunetan</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/matematiko-bira-80-egunetan</guid>
		<description><![CDATA[<div align="justify">Orain dela gutxi ISFTIC-ek urtero ematen dituen hezkuntza <a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/novedades/informaciones/premios2009.htm">materialen sariak</a> eman dira eta haien artean batek bereziki nire arreta jaso du: <font size="4"><strong><a href="http://www.salonsowebquest.blogspot.com/">una vuelta a las mates en 80 días</a></strong></font> . DBHko 2. mailan eta ikasturetan zehar lan egiteko planteatuta, superWebQuest honek, Julio Verneren nobelaren izenburua mailegatuta harturik, beste 9 benetako WebQuest barneratzen ditu. Bakoitzak matematekari bati zuzenduta, Phileas Fogg bere bidaian ibili zen herri bakoitzeko pertsonai matematikoa hartzen du eta honi buruzko ikerketa, galdesorta moduan antolatuta,  proposatzen da. Azkeneko atazak pasaporte bat betetzean datza, oso originala. Blogen formatoa aprobetxatu du bere egileak, Sonia Alonso Sanzi rakaslea, ( Suancesko <span style="color: #000000; font-family: trebuchet ms">IES J.J. Gómez Quintana)</span>WQ guztiak garatzeko. oso lan profesionala, 1. saria merezi du benetan. Sartu eta buelta bat eman, ez zarete damutuko.</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify"><font color="#009900"><em><strong>Una superWQ premiada por el ISFTIC, basada en la obra de Julio Verne que agrupa otras 9 WQ sobre personajes matemáticos. Trabajada en 2º de ESO durante todo el curso.</strong></em></font> </div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_f-y1M9e1DSA/Siy92i0-kDI/AAAAAAAAAuY/N7GtpjgRc2I/S1600-R/sonia.jpg" alt="" width="564" height="171" align="middle" /></div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify">Ikasle baten aurkezpena bideo honetan:</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify"></div>
<object width="320" height="265">
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JHUs8gJJW_k&hl=es_ES&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<p><embed src="http://www.youtube.com/v/JHUs8gJJW_k&hl=es_ES&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"></embed></object>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/14/matematiko-bira-80-egunetan#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 19:05:26 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Rock &amp; science</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/09/rock-science</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/09/rock-science</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify"><img src="http://1to10reviews.files.wordpress.com/2007/05/up-they_might_be_giants_01.jpg" alt="" width="192" height="161" align="left" />Bazenekien <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/They_Might_Be_Giants">They Might Be Giants </a>rock taldeak abesti zientifiko batzuk dituela? Nik ez, atzo arte. Ezaguna egiten zait taldea, rock esperimentala egiteagatik eta hain izen berezia izategatik, baina inoiz ez dut entzun bere musika. Hara non, bideoen artean trasteatzen, ondorengo bi gauza bitxi aurkitzen ditudan! Bat sarrerarekin bat eta bestea eskumeko zutabean. Gure lagunek aspalditik botatzen zuten "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/El_laboratorio_de_Dexter">Dexterren laborategia</a>" telesaioko abestien egileak ziren eta honetatik ateratzen dira bideoak. Superfriki.</p>
<p><a href="http://www.theymightbegiants.com/">Weborri ofiziala</a>.  Beren abestirik famatuena: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=8yW-pJJGfEA">Boss of me</a></p>
<p><em><font color="#006600"><strong>Vídeos del grupo TMBG con canciones de ciencia</strong></font></em></p>
<div align="center" style="text-align: center"> <br />
<div align="center" style="text-align: center">
<object width="416" height="346">
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ty33v7UYYbw&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x402061&amp;color2=0x9461ca" />
<param name="wmode" value="" /><embed src="http://www.youtube.com/v/ty33v7UYYbw&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x402061&amp;color2=0x9461ca" wmode="" type="application/x-shockwave-flash" width="416" height="346"></embed></object>
</div>
</div>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/09/rock-science#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 21:05:06 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Natur argazkilaritza </title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/natur-argazkilaritza</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/natur-argazkilaritza</guid>
		<description><![CDATA[<p>Denok ezagutzen duzue nola gustatzen zaidan zientzia-argazkiak noizean behin mostratzea blog honetan...baina nik baino zaletasun gehiago duten bi doazkizue, alaitzeko pixka bat:</p>
<p><img src="http://lh6.ggpht.com/_9F9_RUESS2E/SqZRAWYGJDI/AAAAAAAABCA/BTxGgXSEXl8/s800/Are-you-a-Photofag-too-2.jpg" alt="" width="316" height="232" /><img src="http://lh5.ggpht.com/_9F9_RUESS2E/SqZRBv2MU7I/AAAAAAAABCU/WIGYJzIOkHg/s800/Are-you-a-Photofag-too-8.jpg" alt="" width="188" height="232" /></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/natur-argazkilaritza#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 20:40:34 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Kafe ale batetik atomora arte</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/kafe-ale-batetik-atomora-arte</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/kafe-ale-batetik-atomora-arte</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify"><a href="http://www.sopadeciencias.es/post.php?id=408">Sopa de Ciencias</a> blog interesgarri honetan oso animazio bitxia aurkitu dut. <a href="http://learn.genetics.utah.edu/">Utaheko Unibertsitateko Genetic Science Learning Center</a>rek eginda, kafe ale batean hasi eta karbonoko atomoraren tamainu arteko ibilbidea egin dezakugu. Milimetro batetik  340 pikometrora. Amazing!</p>
<p><strong><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/scale/">Cell size and scale</a></strong></p>
<p>Orri berean dauden beste animazio batzuk:</p>
<ul>
<li><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/insideacell/">Inside a cell</a></li>
<li><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/signals/">Dropping signals </a></li>
<li><a href="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/cells/videos/">Real cell videos </a> </li>
</ul>
<p><font color="#006600"><em><strong>Una animación para observar el tamaño y la escala , desde un grano de café hasta un átomo de carbono. </strong></em></font></p>
<p><img src="http://www.sopadeciencias.es/images/imagen408.jpg" alt="" width="456" height="174" align="middle" /></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/06/kafe-ale-batetik-atomora-arte#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 20:24:33 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>10 Ideia zientziari buruzko wikiak egiteko</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/10-ideia-zientziari-buruzko-wikiak-egiteko</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/10-ideia-zientziari-buruzko-wikiak-egiteko</guid>
		<description><![CDATA[<p>Orain dela bi urte irakasle batek wiki bat egin nahi zuen eta aholkularitza eskatu zidan . Gure arloetan oso wiki gutxi daudenez, ideiak pentsatu, zerrendatu eta hau izan zen emaitza:</p>
<p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"><font size="3"><a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Wiki">Wiki </a>batek</font> <font size="3">helburu desberdinak izan ahal ditu. Irakasle batzuek erabiltzen dute bere ikasleei informazio gehigarria emateko ( etxean birpasatzeko edo jarduera multimedia osagarriak egiteko)<span>  </span>eta irakaslea bera administratzailea da. Hau da Internetean aurkituko duen gehiena. Baina<span>  </span>Wiki bat komunean garatzeko pentsatuta dagoenez, zilegizkoagoa da klaseko ikasle guztien artean eraikitzea. Susmatuko duzuenez, ikasgelan erabiltzen den metodologiaren menpe dago eta  programazioarekin bat egon behar da.  Wiki mota hauen adibideak oso saila da aurkitzea Sarean , irakasle gehienok aldaketa-fase batean gaudelako eta oso kostatzen da<span>  </span>parekatzea ikasgelako errutinak lan digitalekin.<span>  </span><span> </span>Niri bururatzen zaizkidan erabilerak:</font></span></p>
<ol>
<li><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10pt"></span><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"><font size="2">Klasean proiektu edo lan batzuk egiten badira, wikiak ikasleen <u>ekoizpenak adierazteko</u> </font><font size="2">balio izango du (Wikikoadernoa) , gainera wikiaren bidez ekoizpenak multimedia izan daitezke (hala nola, bideoak, argazkiak, testuak, soinuak, mapak, diapositiben aurkezpenak...). Wikiaren atalak, beraz, ikasleen izenak izan daiteke.</font></span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10pt"></span><!--[endif]--><font size="3"><u></u></font></li>
<li><font size="3"><u><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Aldizkari zientifiko digitala</span></u></font><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"><font size="3"><font size="3"> <font size="2">d</font></font><font size="2">enon artean egitea. Gai bakoitzean ikasleek artikulotxo bat idazten dute eta eta aldizkari moduan antolatzen da wikia. Atalak: aldizkariaren aleak edo gaiak.</font></font></span></li>
<li><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10pt"></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"><font size="2">Wiki <u>monografiko</u>a egitea, programazioaren gai bat aukeratzen. Giza gorputza hartzen baduzue, adibidez,<span>  </span>wikia antola dezakezue ikasitako informazioarekin, wikiaren atalak aparato edo sistema bat jarriz (hezurrak, nutrizio-sistema, arnas sistema...). Atal bakoitzean argazkiak, animazioak, testuak, bideoak... </font></span></li>
<li><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10pt"><span> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"><font size="2">Gauza bera –monografikoa-baina ikasturtean zehar garatzen duzuen gai batekin, esate baterako esperimentoei buruz edo problemei buruz.</font></span></li>
<li><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10pt"><span> </span></span><!--[endif]--><font size="2"><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Wiki bera <u>proiektu bat izatea</u>, esate baterako, ibilaldi baten islada. Aurrekoan natur ibilaldia egiten da eta honen emaitzak wikian kokatzen dira: harturako neurriak, ateratako argazkiak, ibilaldian ikusitako kontzeptuak, egindako mapak...Matematikan instituto bera har daiteke gai eta honen gainean neurriak, proportzioak, distantziak, zabalerak, geometria, problemak (lehioak haundiagoak izango balira, zenbat argi gehiago sartuko litzateke?), estatistika (zenbat ikasle sartzen diren minutuko lehenengo orduan...). </span></font><!--[if !supportLists]--></li>
<li><font size="2"><span style="font-size: 10pt"></span></font><!--[endif]--><font size="2"><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Gai zehatz baten <u>bilduma</u>: Munduko/ Euskadiko ibaiak, mendiak, arrokak, galzorian dauden izaki bizidunak, ekosistemak...</span></font></li>
<li><font size="2"><span style="font-size: 10pt"></span><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Eztabaida egin eta gero, <u>klaseko proposamenak edo ondorioak</u> jar ditzakete: klima aldaketaren kontra jotzeko, ura aurrezteko, problemak irtenbideratzeko metodoak...</span></font></li>
<li><font size="2"></font><!--[if !supportLists]--><font size="2"><span style="font-size: 10pt"><span> </span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Lehiaketa baten <u>erakusketa</u>: argazki matematikakoak, Teknologian egindako proiektuak,...</span></font></li>
<li><font size="2"></font><!--[if !supportLists]--><font size="2"><span style="font-size: 10pt"><span> </span></span></font><!--[endif]--><font size="2"><u><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">Ikastexeen arteko proiektua</span></u><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">. Europear proiektuan sartuta bazaudete edo beste ikastexe batekin harremanak mantentzen badituzue, Wikia proiektu komuna egiteko ezinbestekoa da.</span></font></li>
<li><font size="2"></font><font size="2"><span style="font-size: 10pt"></span></font><!--[endif]--><font size="2"><u><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma">WikiQuestak</span></u><span style="font-size: 10pt; font-family: Tahoma"> egiteko. Wiki bat oso toki aproposa da WebQuestak ikasleei planteatzeko, gainera, bere ekoizpenak ere leku berean egon daitezke.</span></font></li>
</ol>
<div align="justify"></div>
<p style="text-align: justify" class="MsoNormal" align="justify"><font size="2"><span style="font-size: 10pt"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></font></p>
<p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt" class="MsoNormal" align="justify"><!--[endif]--></p>
<p> <font size="2"></font><br />
<p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt" class="MsoNormal"><font size="3">Zeozer gehiago bururatzen bazaizue, idatzi gaineratzeko </font></p>
<p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt" class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/36/Wikien_erabilgarritasunaren_mapa_kontzeptuala.jpg/500px-Wikien_erabilgarritasunaren_mapa_kontzeptuala.jpg" alt="" width="500" height="500" align="middle" /></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/10-ideia-zientziari-buruzko-wikiak-egiteko#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 21:55:25 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Programazio laburra egiteko orientabideak II</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/programazio-laburra-egiteko-orientabideak-ii</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/programazio-laburra-egiteko-orientabideak-ii</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify">Ikuskariak programazioa laburra egiteko orientabideak bidali dituenez, orain nire orientabideei moldaketa bat egin diet. Hona hemen esteka gaurkotuta:</p>
<p align="justify"><font size="4"><strong> <a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/07/programazio-laburra-egiteko-orientabideak">Programazioa laburra egiteko orientabideak</a></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#006600"><em><strong>Actualizadas las orientaciones para realizar la programación abreviada </strong></em></font></p>
<p><img src="http://farm2.static.flickr.com/1280/567753250_fa3ae7dd78.jpg" alt="" width="355" height="266" align="middle" /></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/04/programazio-laburra-egiteko-orientabideak-ii#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 17:28:48 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Getxoblog 2009</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/getxoblog-2009</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/getxoblog-2009</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify"><img src="http://getxoblog.wikispaces.com/space/showlogo/1256962869/logo.jpg" alt="" width="212" height="215" align="left" />Atzo , Getxoko Kultur Etxean, Getxoko blogarien I. topaketa ospatu zen. Nire Burua den Mikel Aguirregabiria bere antolatzailetariko bat izan denez, ekitaldira joatera gonbidatu ninduen eta gustora joan nintzen ez pelotilla izateagatik, baizik eta, alde batetik, nire bloga <a href="http://getxokokoloreak.nirudia.com/">Getxoko koloreak</a> jakinaraztea nahi nuelako eta, beste aldetik, nola ez, beste blogariak in person ezagutzeko aukera ez galtzeagatik.</p>
<p align="justify">Topaketen erreferentzia bat zegoen egunkarietan (<a href="http://www.deia.com/2009/10/24/bizkaia/los-aposbloggersapos-de-toda-la-comarca-se-veran-las-caras-en-getxo">Deia</a>, <a href="http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/20091031/margen-derecha/getxo-acoge-reunion-bloggers-20091031.html">El Correo</a>) Getxoko Alkatea bera, blogari bezala, aurkeztu zelako.  .  Imanol Landak  sarrera eman zion jardunaldiari eta jarraituan guztiok geure burua aurkeztu genuen. Han elkartu ginen jaiotzez getxotarrak zirenak, herrian orain bizi garenok eta erdia edo"de alrededores".  Bloga ere ez zeukan norbait etorri zen!</p>
<p align="justify">Ekitaldian zehar hainbat gai ikutu ziren: nola izan zen lehendabiziko ideia, logo, hormairudi eta bileraren buru-mapa, <a href="http://blogs.elcorreodigital.com/">El Correoko blogosfera</a>ren berriak, Getxoari buruzko proiektuak Sarean (<a href="http://www.flickr.com/search/?q=getxo&w=all">Flirck</a>, <a href="http://www.openstreetmap.org/">Open street maps</a>...) gure herrian blogarien presentzia nabarmena dagolea aprobetxatuz, hiritar bezalako proiektuetan ere partehartzea (<a href="http://barcamps.nuestracausa.es/colabora/">Colabora)</a> eta talde bezala antolatzea.</p>
<p align="justify">Argazki ofiziala eta <a href="http://2.bp.blogspot.com/_JN4k50IR3OM/Su36c1sXXTI/AAAAAAAAJxQ/3Uq0aOu8q1A/s1600-h/getxoblogPhoon.jpg">ez ofiziala</a> (<a href="http://www.phoons.com/es/index.html">phoon</a>) atera genuen.  Era berean, ETB3ko N<a href="http://www.nickdutnik.com/http://www.nickdutnik.com/">ick dut nik</a> taldeak dena grabatu zuen, laster han ere berria egongo da. Bi ordu gustora jende eta lan berriak ezagutzen.</p>
<p align="justify">Programa osoa eta partehartzaileak <a href="http://getxoblog.wikispaces.com/">Getxoblog wikian</a></p>
<p align="justify">Kronika, aipamenak, argazkiak eta bideoak: <a href="http://blog.agirregabiria.net/2009/10/i-encuentro-bloggers-de-getxo-fotos-y.html">Mikel Aguirregabiria </a></p>
<p align="justify"><font color="#006600"><em><strong>Crónica del 1º encuentro de bloggers de Getxo y alrededores</strong></em></font></p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify"> </p>
<p><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNTcxMDI3MDIyODEmcHQ9MTI1NzEwMjcwOTM5MCZwPTM5NTEmZD*mZz*xJm89NTQ5YjEzZGViOTU1NDA3YjlmMzlmNDMwNjJkNTE4Nzkmb2Y9MA==.gif" border="0" alt="" width="0" height="0" /></p>
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 460px"><a style="left: 456px ! important; top: 1073px ! important" href="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" title="Pulse aquí para bloquear este objeto con Adblock Plus" class="lopcrqwbrieuslyzkweg"></a><a href="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" class="lopcrqwbrieuslyzkweg"></a><a href="/eu/admin/post/modificar/" class="lopcrqwbrieuslyzkweg"></a></p>
<p style="margin-top: 10px; height: 24px; width: 460px"><a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?link=%2FphotoFlick%2Fsamples%2Fpflicks%3Dshtml&cID=925"><br /> </a></p>
</div>
<div style="visibility:visible;width:460px;margin:auto"><embed src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" quality="high" FlashVars="ql=2&src1=http://pic100.picturetrail.com/VOL1503/6527567/flicks/1/7706262" wmode="transparent" bgcolor="#000000" width="460" height="350" name="sequence" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain" style="height:350px;width:460px" type="application/x-shockwave-flash"></embed></p>
<p style="whitespace:no-wrap;margin-top:10px;height:24px;width:460px">
<p>GAURKOTZEA. Nick dut nik telebistako erreportaia</p>
<p><embed src="http://blip.tv/play/g51lgazNBAI%2Em4v" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="300" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed>
</p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/getxoblog-2009#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 21:12:43 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Zientzia eta teknologiaren hiztegi berria</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/zientzia-eta-teknologiaren-hiztegi-berria</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/zientzia-eta-teknologiaren-hiztegi-berria</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify"><img src="http://www.elhuyar.org/edizioak/produktuak/ZT-Hiztegia.jpg" alt="" width="80" height="122" align="right" />Atzo, larunbatean, <a href="http://www.elhuyar.org/edizioak/EU/Elhuyar-Zientzia-eta-Teknologiaren-Hiztegi-Entziklopedikoa/188">ElHuyarrek Zientzia eta teknologiaren hiztegi berria </a><em>a</em>urkeztu zuten Chillida-Lekuan .   Hiztegiak 50 alorretako informazioa jasotzen du, 23.000 kontzeptu biltzen ditu, 607 artikulu entziklopediko ditu, eta 1.500 irudi. Lanarekin batera CD-ROM bat banatzen da. 200 aditu baino gehiagok parte hartu dute. Txarrena bere prezioa da: 65 euro. Ekimena ona, baina hobeto Sarean egongo balitz. Pena da, nire aburuz, euskerazko lan gehienetan betiko argitalpen moduan jorratzea, beti diru laguntzen bila, negozio moduan. Egiteko era honekin bakarrik lortzen da argitaletxe batzuk mantentzea, baina mende honetako komunikazio-baliabiderik nagusienean ez dago apenas euskal pretsentzia pizka bat eta hau, gaur egun, ezinbestekoa da. Pasa den ostiralean irakasle batek deitu zuen Berritzegunera, nahiko haserre, eskola 2.0 martxan dagoenez, ea zergatik dagoen hain edukin gutxi euskeraz Internetean, gu errudunak izango bagina bezala (tamalez, irakasle batzuk administrazioa garela pentsatzen dute) .Ni ez nago errudunen bila, gaur egun guztiok edukinen ekoizleak izan garelako, baina bai  txoko honetatik deia egiten dut denok gure aportazio txiki bat egiteko euskera zabaltzeko.</p>
<p>Informazio-iturria: <a href="http://sustatu.com/1256920111?utm_source=rss&amp;utm_medium=feeds">sustatu</a> </p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/zientzia-eta-teknologiaren-hiztegi-berria#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 19:17:38 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Budaren antzako madariak</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/budaren-antzako-madariak</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/budaren-antzako-madariak</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify">Gaur, igandean, egunkari batekin doan aldizkaria batean irakurri dut nekazari txinatar batek (Hao Xianzhang)  <a href="http://mx.news.yahoo.com/s/06102009/89/insolitas-cultivan-peras-forma-buda.html">Budaren antza duten madariak</a> lortu dituela. Bere metodoa ez da bat ere genetikoa, eskukoa baizik. Txikietatik forma hau duen plastiko-zorroan estaltzen ditu eta, apurka apurka, madariak itxura hartzen du. 6 urte eman ditu gure lagunak baina pena merezi du, orain madari bakoitzak 7 dolar balio duelako. Harrigarria benetan. Hona hemen argazki batzuk:</p>
<p align="justify"><img src="http://www.dogguie.com/wp-content/uploads/2009/10/peras-buda-01.jpg" alt="" width="204" height="143" /><img src="http://www.dogguie.com/wp-content/uploads/2009/10/peras-buda-03.jpg" alt="" width="125" height="145" /><img src="http://www.dogguie.com/wp-content/uploads/2009/10/peras-buda-02.jpg" alt="" width="222" height="144" /></p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify"> </p>
<object width="340" height="285">
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KprTRvYmlEE&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<p><embed src="http://www.youtube.com/v/KprTRvYmlEE&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="340" height="285"></embed></object>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/11/01/budaren-antzako-madariak#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 18:35:07 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Zientzia Astea 2009</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/zientzia-astea-2009</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/zientzia-astea-2009</guid>
		<description><![CDATA[<div style="text-align: center"><img src="http://www.zientzia-astea.org/img/Banner-incripcion.jpg" alt="" width="560" height="194" /></div>
<p align="justify">Badator, badator,ea azaroan gaude eta, urtero bezala, <font size="4"><strong><a href="http://www.zientzia-astea.org/">Zientzia Astea</a></strong></font> ospatuko da laster Euskadiko Hiru herrialdeetan, 11tik 15era hain zuzen ere. Aurten, Bizkaian, berri asko daude, Karpa handiagoa eta beste toki desberdinean, Arenaleko kaian ( itsas ondoan laginak zuzenean egiteko moduan), goizez eta arrtsaldeko bisitaldien aukerak eta guztiok partehartzeko jarduerak:</p>
<ul>
<li>Arkeologi-museoaren bisitaldia</li>
<li>Ibilaldia Nerbio ibaiatik</li>
<li>Sarrikoko zuhaitzak ezagutzeko lantegia</li>
<li>Pagasarriko ibilaldia geologia ezagutzeko</li>
<li>Ibilaldi geologikoak Bilbotik</li>
<li>Zientziaren magia</li>
<li>Magia eta matematikak</li>
<li>Papiroflexia lantegia</li>
<li>Eskultura matematikoa</li>
</ul>
<p>Eta bi lehiaketa:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.zientzia-astea.org/concurso_eus.php">Zientziazaleak</a>: kontakizun zientifikoak <a href="http://zientziazaleak.blogspot.com/">blog batean</a> argitaratzeko (igandean, azaroaren 1ean bukatzen da epea)</li>
<li><a href="http://www.zientzia-astea.org/form_concurso_geologica_eus.php">Bilboko argazkilaritza geologikoa</a> (azaroaren 6ra arte)<a href="http://www.zientzia-astea.org/form_concurso_geologica_eus.php"><br /> </a></li>
</ul>
<p>Zientzia hobeto ezagutzeko eta gozatzeko ezinbesteko aukera</p>
<p><font color="#006600"><em><strong>Semana de la Ciencia 2009, del 11 al 15 de noviembre, con muchas novedades y concursos</strong></em></font></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/zientzia-astea-2009#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 19:24:54 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Copenhague: azken deialdia</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/copenhague-azken-deialdia</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/copenhague-azken-deialdia</guid>
		<description><![CDATA[<div align="justify"><img src="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_copenhague_185.gif" alt="" width="185" height="259" align="right" />Hau da <a href="http://www.intermonoxfam.org/es/page.asp?id=1">Intermon-Óxfam</a>ek atera duen azken material didaktikoa "<a href="http://www.intermonoxfam.org/es/page.asp?id=10">Global Express</a>" bere bildumaren barruan . Bilduma honetan gaur egungo gaiak planteatzen dira eta ikasgelan lan egiteko jarduerak proposatzen dizkigute.  Datorren abenduan Copenhaguen ospatuko den Goi Bileran Kiotoko protokoloari  berriro ekingo diote herriek eta klima aldaketari buruzko erabakiak hartuko dira. Egoera honetatik abiatutai, ikas sekuentzia bat dugu: Kioton hartutako konpromisoak bete egin diren ala ez eta etorkizunari buruzko hausnarketa.</div>
<ul>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globalguiaEUS.pdf">Gida didaktikoa</a></li>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globalactEUS.pdf">Jarduerak</a></li>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globaldossEUS.pdf">Dossierra</a></li>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globalguiaCAS.pdf">Guía didáctica</a></li>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globalactCAS.pdf">Actividades</a></li>
<li><a href="http://www.intermonoxfam.org/cms/HTML/espanol/3668/091019_globaldossCAS.pdf">Dossier informativo</a></li>
</ul>
<p>Bilduma honetako beste azken material interesgarria:<a href="http://www.intermonoxfam.org/es/page.asp?id=3464">Agrocombustibles-Nekazal erregaiak </a></p>
<p><font color="#006600"><em><strong>"Copenhague, última llamada" es el título de los materiales de Intermón-Oxfam que han realizado para trabajar esta próxima cumbre </strong></em></font> </p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/copenhague-azken-deialdia#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 18:49:58 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Balibideak: Gaztela eta Leon</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/balibideak-gaztela-eta-leon</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/balibideak-gaztela-eta-leon</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify">Noizean behin oso ezaguna denari birpaso egin behar zaio. Hori gertatzen da toki ofizialetan, atari handiak direnez, noizean behin balibide berrizten dituztelako. Gaur  Gaztela eta Leonen Hezkuntza Sailari txanda da eta bere baliabideak aztertuko ditugu. <a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos">Haur eta Lehen Hezkuntza</a>koak badaude ere, <a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria">Bigarren hezkuntza</a>ri jarriko diot begirada:</p>
<p><strong>Matematika</strong>: <a href="http://www.skoool.es/">Skool</a> Webgunearen estekatuta dauden jarduerak ditugu. lehendabiziz azalpenak ematen dira eta gero ariketak.</p>
<ul>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Trazado de puntos en un cuadrante</a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Coordenadas (Simulador)</a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701194&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njg5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Plano cartesiano</a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Suma de números decimales</a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzAwIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzAwIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Ordenación de números decimales<img src="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/imagenes/secundaria/fondos/logoPortalEducacion.png" alt="" width="180" height="87" align="right" /></a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzAxIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzAxIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Fracciones algebraicas</a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Ecuaciones lineales</a><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;"></a></li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901701195&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NzA3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Sistemas de ecuaciones lineales</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050122&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050122&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Sistemas de ecuaciones lineales</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050122&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050122&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Resolución de ecuaciones de segundo grado</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050123&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256901050123&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njk4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Resolución de ecuaciones de segundo grado mediante fórmulas</a></li>
</ul>
<p>Biologian eta kimikan gauza bera:</p>
<p><strong>Biologia</strong></p>
<ul class="cmWebMapLevel1">
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886084&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjQ4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886084&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjQ4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">La organización en los seres vivos</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886085&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjQ5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886085&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjQ5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Estructura y función celular</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886085&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjUwIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256891886085&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjUwIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">La fotosíntesis</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkContent?pgseed=1256894366002&amp;idContent=48651&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" class="cmWebMapLevel1">La Digestión</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkContent?pgseed=1256894366003&amp;idContent=48656&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" class="cmWebMapLevel1">La respiración</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkContent?pgseed=1256894366003&amp;idContent=48662&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" class="cmWebMapLevel1">Sangre y circulación sanguínea</a>
<ul>
<li>
<p><img src="http://bp2.blogger.com/_tbJ0j2KGd7E/Rn5QzNLObtI/AAAAAAAAAAU/JwF7_7Rsn3E/s320/Dibujo.bmp" alt="" width="195" height="170" align="right" /></p>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Kimika</strong></p>
<ul class="cmWebMapLevel1">
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442836&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjcyIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442836&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjcyIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Propiedades de los sólidos, líquidos y gases</a>
<ul>
<li></li>
</ul>
</li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjczIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4NjczIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">La teoría de las partículas</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc0Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc0Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Cambio de estado: agua</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894442837&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Punto de ebullición y punto de fusión</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1">
<div class="contentName"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451765&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc1Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451765&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc1Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Elementos del grupo 0</a></div>
</li>
<li class="cmWebMapLevel1">
<div class="contentName"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451765&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451765&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Propiedades y reacciones de los metales del grupo 1</a></div>
</li>
<li class="cmWebMapLevel1"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451766&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451766&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Propiedades y reacciones de los elementos del grupo 7</a></li>
<li class="cmWebMapLevel1">
<div class="contentName"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451766&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank" class="cmWebMapLevel1" onclick="javascript:window.open('/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256894451766&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ4Njc5Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false','winContentPopUp','toolbar=no, location=no, directories=no, status=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=yes, width=800, height=600'); return false;">Grupo 7: formación de halogenuros</a></div>
</li>
</ul>
<p><strong>Natur Zientziak.</strong></p>
<ul>
<li></li>
</ul>
<ul>
<li><a href="http://www.digital-text.com/imagenes/demo_f41.gif">Cinemática</a> eta <a href="http://www.digital-text.com/es/demo.htm#">El universo</a>:  <a href="http://www.digital-text.com/">Digital text</a>-arekin estekak.</li>
<li>Hemen beste baliabide mota desberdinak daude, gehien bat ikas unitateak flash moduan jarrita.</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256896203424&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hYWx1bW5vcyI6ImlkQ29udGVudCI6IjEwMjAxNCI.&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">Mirando a las estrellas, astronomía para todos</a>: pertsonai batzuen eskutik astronomiaren aurkikuntzetatik paseo bat ematen da. Oso erakargarria.
<p><img src="http://www.unopublicidad.com/indoquim2009/templates/indoquim/images/jcyl.jpg" alt="" width="197" height="118" align="right" /></p>
</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256896203425&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjU4MzEzIg..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">Laboratorios</a>: biogeo, fisika kimika eta geografiako gaia batzuk aztertzen dira tresna honen bidez. Informazioa ateratzen da liburu birtual eran.</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkPopUp?pgseed=1256896203426&amp;idContent=48008&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">La cantera</a>: mineralak, arrokak, sailkapena...</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkPopUp?pgseed=1256896203426&amp;idContent=47761&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">Edufores</a>: basoari buruzko jarduerak, jolasak eta abar.</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria/tkContent?pgseed=1256896203427&amp;idContent=48146&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">El cuerpo humano I</a> eta <a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256896203427&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ3NzQ4Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">II</a>. Lehenengoan galdesorta bat besterik ez dago, bigarrenean bai ikas sekuentzia bat</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256896203427&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ3NzQ2Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">El universo</a>: Unibertsoa eta eguzki-sistema</li>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256896203428&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ3NzQ3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">La célula</a>:  zelula eta ehunak</li>
</ul>
<p>Teknologia</p>
<ul>
<li><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/urlContent?pgseed=1256904497913&amp;contentPK=SGFzaE1hcDoiYWxpYXMiOiJ6b25hc2VjdW5kYXJpYSI6ImlkQ29udGVudCI6IjQ3NzU3Ig..&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">Patentes y marcas</a>:  Ikas unitate bakarra baina oso gai bitxiarekin: markak, logotipoak..</li>
</ul>
<p><font color="#006600"><em><strong>Recursos del portal educativo para alaumnado de la Junta de Castilla y León</strong></em></font></p>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/30/balibideak-gaztela-eta-leon#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 14:25:00 +0200</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Pi zenbakiak jota</title>
	<link>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/29/pi-zenbakiak-jota</link>
	<guid>http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/29/pi-zenbakiak-jota</guid>
		<description><![CDATA[<p align="justify">Ez nekien ondo nola itzuli <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Adri%C3%A1n_Paenza">Adrian Paenza</a>ren telebistako programa hau, bere izenburua originala "alterados por Pi"  da eta. Oso ezaguna den liburuen egilea,  batez ere "<strong>Matemática, ¿estas ahi?</strong>" bildumagatik ( dohainik deskarga ditzakegu Sarean <strong><a href="http://mate.dm.uba.ar/~cepaenza/libro/matemati4.pdf">1</a>, <a href="http://cms.dm.uba.ar/cep/mate_ep2.pdf">2</a>, <a href="http://cms.dm.uba.ar/cep/libro-e314.pdf">3,14</a> eta <a href="http://cms.dm.uba.ar/cep/libro-e100.pdf">100</a></strong>) , orain telebistan ere badu bere telesaioa. Matematika protagonista duten historioak kontatzen  ditu gure lagunak 13 kapitulotan baina ezin ditugu ikusi logeatzen ez badugu. Dena den, Webgunean ere   <a href="http://www.encuentro.gov.ar/EspacioDocente.aspx?id=4&amp;Busqueda=Programas&amp;Programa=Alterados%20por%20Pi&amp;Nivel=Secundaria&amp;Taxos=449&amp;ParentId=120">ikasgelarako ideiak</a> ematen dira eta kapituloen zatitxoak ikus daitezke.</p>
<ul>
<li><font size="4"><strong>Adrian Paenzaren <a href="http://video.google.es/videosearch?q=adrian+paenza&amp;oe=utf-8&amp;rls=org.mozilla:es-ES:official&amp;client=firefox-a&amp;um=1&amp;ie=UTF-8&amp;ei=2ATqSqmrD5iOjAewxdSXDQ&amp;sa=X&amp;oi=video_result_group&amp;ct=title&amp;resnum=11&amp;ved=0CCsQqwQwCg#">bideoklipak </a><br /> </strong></font></li>
<li><font size="4"><strong><a href="http://adrianpaenza.blog.arnet.com.ar/">Adrianen blogean</a> joku ugari ditugu </strong></font></li>
</ul>
<p><font color="#006600"><em><strong>Programa de TV de Adrian Paenza que dispone de un rincón didáctico con ideas para el aula </strong></em></font></p>
<div style="text-align: center"><img src="http://www.lanacion.com.ar/archivo/anexos/fotos/50/636950.jpg" alt="" width="504" height="335" /></div>
<p><a href="http://zientziaberri.nireblog.com/post/2009/10/29/pi-zenbakiak-jota#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 23:19:44 +0200</pubDate>	</item>
</channel>	
</rss>
 
