
Iaz atera zen arren, orain dela gutxi irakurri dut gomendatzen dizuedan liburua. Grao argitaletxeak duen "ideas clave" bildumaren barruan, gure
Jesús Mª Goñi egilea da (EHUko matematikako didaktika) . Ezinbesteko irakurmena, nire aburuz, matematikako irakasleentzat, bere orrietan zehar ikasgaiaren irakaskatzaren historia egiten duelako eta gaur egungo egoera argi eta garbi erakusten duelako. Eta nolakoa da dugun egoera? Bere iritziaz, giza-presioa handia soportatzen dute matematika arloak, irakasleek programak aldatzen saiatzeko orduan, baina egia da ere, irakasleen arten inertzia itzela dagoela eta erosotasunean babesturik, aldaketak saihesten dira.
Matematikako ikas atazen sailkapena egiten du, geroxeago bakoitzean sakontzeko: ariketak, esperientziak, jolasak, problemak, ikerketak eta informazioa sortzeko edo laburtzekoak. Dieta matematiko orekatua izateko, sei osagiak garrantsitzuak badira ere, normalean lehenegoa - ariketak - nagusitzen da programazioetan. Gainera, ariketa gero eta luzeagoa izan bada, hobe, honekin selekzioa lortzen dugulako.Irakasleen materialen etengabeko eskaerari buruz, oso esaldi errepresentatiboa jarriko dut hemen:
"No hay modelos de curriculo porque falta conciencia de esta situación de desequilibrio"
Selektibitatea ere ez da libratzen, ezta irakasleeen prestakuntza eta LOEko curriculumaren egitura ere .
Un libro de lectura imprescindible para todo el profesorado de matemáticas.